Jornadas en Madrid sobre protección legal del menor en Internet

En la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Rey Juan Carlos tendrán lugar durante los días 10 y 11 del próximo mes de mayo unas jornadas que bajo el título "Impacto del uso de las TIC en los sistemas de protección jurídica de los derechos del menor" analizarán diversas cuestiones relacionadas con Derecho, menores y TIC.

Organizadas por la propia universidad Rey Juan Carlos, cuentan con el apoyo y patrocinio de la Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid, de la Asociación de Internautas, INTECO, PantallasAmigas y Tuenti.

Programa de las jornadas

Jueves 10 de mayo

• 10:00 h: Apertura de las jornadas.
  Srª.D.ª Pilar Laguna Sánchez
  Decana de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. URJC.
• 10:30 h: Ponencias.
  Presentan: D.ª Eva Jordá Capitán y D.ª Verónica de Priego Fernández.
  Profesoras Titulares de Derecho Civil. URJC.
  Directoras de las jornadas.
  • "Menores y nuevas tecnologías"
    D. Arturo Canalda. Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid.
  • "Tuenti: un entorno seguro"
    D. Óscar Casado. Director Jurídico y de Privacidad. Tuenti Technologies.
• 11:30 h: Coffee break
• 12:00 h: Ponencias:
  • "Buenas prácticas para el fomento del uso saludable de Internet y las redes sociales"
    D. Jorge Flores. Fundador y director de PantallasAmigas.
  • "La renuncia al ejercicio de los derechos de la personalidad por los menores en Internet"
    D.ª María del Mar Heras Fernández. Profesora Titular de Derecho Civil. URJC.
• Coloquio
• 14:00 h: Lunch
• 16:00 h: Ponencias.
  • "La protección de datos de los menores. Un reto para el siglo XXI"
    D. Santiago Abascal Conde. Director de la Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid.
  • "Rasgos configuradores de la generación interactiva: retos sociales y educativos"
    D.ª Charo Sábada Chalezquer. Profesora Titular y Vicedecana de Posgrado y Relaciones Externas. Facultad de la Comunicación. Universidad de Navarra.
  • "La contratación por los menores en Internet: restricciones y responsabilidad"
    D.ª Carmen Pérez Conesa. Profesora Titular de Derecho Civil. URJC
• Coloquio

Viernes 11 de mayo

• 10:00 h: Ponencias.
  Presentan: D.ª Eva Jordá Capitán y D.ª Verónica de Priego Fernández.
  Profesoras Titulares de Derecho Civil. URJC.
  Directoras de las jornadas.
  • "La capacidad de obrar del menor y el uso de las TIC"
    D. Javier Hualde Sánchez. Catedrático de Derecho Civil. Universidad del País Vasco
  • "¿Qué pueden hacer los padres y tutores ante el uso de Internet por los menores?"
    D. Víctor Domingo. Presidente de la Asociación de Internautas
• 11:30 h: Coffee break
• 12:00 h: Ponencias.
  
  • "Medidas técnicas para la protección de los menores en la Red"
    D. Manuel Escalante García. Director general del INTECO
• Coloquio
• 13:00 h: Clausura de las jornadas y entega de diplomas
  Sr. D. José Manuel Vera Santos. Vicerrector de Extensión Universitaria y Centros Adscritos. URJC

Programa y presentación de las jornadas en PDF: "Impacto del uso de las TIC en los sistemas de protección jurídica de los derechos del menor"

Diez buenas razones para votar a PantallasAmigas en los Premios Chavales

Se celebra la primera edición de los Premios Chavales y PantallasAmigas es finalista en la categoría “Mejor iniciativa privada TIC”. Hasta el próximo 3 de febrero puedes apoyarnos con tu voto.

Como hay otras meritorias candidaturas, PantallasAmigas quiere darte diez buenas razones por las que nos atrevemos a pedirte el voto.


1)Por su larga e intensa labor exclusiva por el uso seguro y saludable de las TIC y la ciudadanía digital responsable.

PantallasAmigas cumplió en 2009 su quinto aniversario desde que naciera por y para la protección y la promoción de la infancia en relación con el uso de las TIC. Son más de cinco años dedicados, de manera exclusiva, a la infancia y la adolescencia y su relación con Internet, la telefonía móvil y los videojuegos.



2)Por su apuesta por la innovación.

Todos los proyectos promovidos por PantallasAmigas presentan un notable grado de innovación puesto que su labor ha consistido en aportar propuestas efectivas a problemas emergentes. Son muchos los ejemplos, pero citando algunos:

• Ciberbullying. Guía para madres, padres y personal docente (2006), primera publicación española sobre esta temática en la que realiza una intensa labor de prevención y que se ha completado con diversos materiales y acciones. (www.ciberbullying.com)



• SecuKid, primer juego para móviles sobre uso seguro de Internet, en colaboración con Inteco (www.secukid.es).




• Guía e-Legales para la gente legal de Internet, ha sido el primer e imprescindible acercamiento práctico a los aspectos legales que afectan a los adolescentes online. (www.e-legales.net)



• INTERNETamiga como primera experiencia internacional para poner al alcance de toda la ciudadanía de habla hispana recursos accesibles y gratuitos para participar activamente el Día de Internet. (www.internetamiga.net)

Además, PantallasAmigas ha estado estrechamente involucrada en tres de los hitos más relevantes de 2009 en el ámbito de los menores y el uso sin riesgos de las tecnologías:

• I Congreso Internacional “Menores en las TIC”



• Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por niños y adolescentes y e-confianza de sus padres. Inteco.



• Proyecto Dédalo, impulsado por AETICAL, y que incluye una intervención en más de 100 centros escolares y el estudio Hábitos de uso de Internet de alumnos de 6º de Primaria de Castilla y León.

3)Por la calidad del trabajo realizado.

PantallasAmigas ha visto reconocida su labor en diferentes ocasiones, teniendo ligar la más significativa en Octubre de 2008, con el reconocimiento como buena práctica para la infancia y la adolescencia en el uso de las Nuevas Tecnologías por parte de red.es.

Por otro lado, ha merecido la confianza de significativas instituciones como el Defensor del Menor en la Comunidad de Madrid, el Ararteko – Defensor del Pueblo Vasco, el Defensor del Pueblo de Castilla-La Mancha o la Agencia Vasca de Protección de Datos.



4)Por la obtención y gestión de sus recursos y su retorno a la sociedad.

PantallasAmigas no está impulsada por ninguna entidad pública sino que nace en el seno de la iniciativa privada de acción social y sin apoyo institucional. Además, no ha sido financiada por ninguna convocatoria de ayudas del gobierno ni tampoco ha recibido fondos europeos.

Ello significa que debe procurar sus propias fuentes de ingresos y equilibrar sus presupuestos para garantizar su sostenibilidad. A pesar de ello, los exigentes criterios de gestión y la gran implicación de las personas que hacen posible cada proyecto permiten poner a disposición de la sociedad de forma totalmente gratuita proyectos relevantes, entre los que se pueden citar:

• Ciberbullying.com


• Internet-grooming.net


• Sexting.es


• Privacidad-online.net


• e-Legales.net


• Ciberalerta.info


• InternetAmiga.net


• Animaciones didácticas

5)Por su espíritu de colaboración y cooperación.

PantallasAmigas colabora de manera totalmente gratuita con agentes diversos que realizan una labor para la promoción del uso seguro de las TIC.

• Red.es: artículos divulgativos en el blog de Red.es



• Inteco: artículos divulgativos en el blog del Observatorio de Seguridad de Inteco



• Inteco: Web site con el juego TRIVIRAL para informar sobre grooming, ciberbullying y malware: www.navegacionsegura.es



• RedTIC (red de centros educativos TIC): cesión del juego online Amistades en el chat con motivo del Día de Internet 2009.



• Junta de Andalucía: mesas de trabajo sobre la implementación de los portales relativos al Decreto del Menor.



• Fundación Dédalo: colaboración con Fundación Dédalo en la Semana de la Seguridad 2008 y 2009.

6)Por el impulso de desarrollo de habilidades para la vida y el enfoque de promoción de valores para la ciudadanía digital activa y responsable.

Aunque las labores de supervisión y control parental son necesarias, especialmente en las edades más tempranas, trabajamos para capacitar a los propios menores de manera que sean desarrollen las habilidades que les van a permitir enfrentarse de forma autónoma y exitosa a los retos que las TIC a veces plantean:

• Habilidades sociales e interpersonales: comunicación, empatía...


• Habilidades cognitivas: pensamiento crítico, pensamiento creativo, autoconocimiento...


• Habilidades para el manejo de la tensión y el estrés.

Por otro lado, Internet son sus usuarios y, por ello, la promoción de valores universales y su manifestación online son fundamentales para conseguir ciudadanos digitales plenos, proactivos y responsables en un contexto de saludable ciberconvivencia.



7)Por su visión y enfoque favorable hacia las TIC.

La posición de PantallasAmigas respecto al uso de las TIC es netamente positiva, si bien el primer paso debe ser restar peso al sustraendo, al impacto de los riesgos.

Aunque debe cumplir una misión de alertar a la ciudadanía, el enfoque huye de la alarma social y presenta una cara amable, amiga. La estrategia de comunicación audiovisual escapa al dramatismo e incluye notas de humor.

Un claro ejemplo es la iniciativa INTERNETamiga (www.internetamiga.net) que presenta la Red como una herramienta para descubrir, para compartir, para opinar y para actuar.



8)Por su amplio impacto.

PantallasAmigas ha desarrollado actuaciones en la práctica totalidad de la geografía española y, en concreto, en las siguientes Comunidades Autónomas: Navarra, Asturias, Cantabria, País Vasco, Cataluña, Castilla-León, Castilla-La Mancha, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana, Islas Canarias, Aragón y Región de Murcia.

Las acciones han sido muy diversas. En ocasiones la labor ha tenido lugar a nivel institucional y estratégico y, en otras, el trabajo ha sido de campo con docentes, padres, niños y adolescentes.



9)Por su intervención con el conjunto de agentes implicados.

El uso de las TIC es transversal porque afecta a instancias muy diversas (educación, infancia, sociedad de la información, justicia, consumo…) y vertical, puesto que implica a toda la cadena de agentes de un sector (por ejemplo, en educación, desde la administración pública a los padres, pasando por los centros educativos, el profesorado y el personal docente).


PantallasAmigas tiene clara esta visión y por ello ha trabajado tanto en acciones concretas como en planes integrales con agentes diversos, como pueden ser:

• Defensorías del pueblo o del menor.


• Departamentos autonómicos de innovación o educación.


• Concejalías de educación o infancia.


• Asociaciones empresariales del sector TIC.

10)Por la diversidad y el carácter integral de sus acciones.

PantallasAmigas da forma a su misión mediante diferentes tipos de intervenciones, independientes y complementarias, entre las que se pueden citar:

• Creación de materiales y recursos didácticos on line y off line


• Edición de artículos de opinión y divulgación


• Diseño y organización de jornadas de difusión


• Desarrollo de estudios sobre menores y el uso de las TIC


• Intervenciones en municipios y centros escolares


• Participación en eventos y colaboración con la administración.

Por todo ello, nos gustaría obtener tu apoyo y conseguir un premio que nos animaría a todo el personal de PantallasAmigas a seguir trabajando, si cabe, con más ganas y entusiasmo. Puedes hacerlo usando este link.

Gracias por adelantado. El equipo de PantallasAmigas.

PantallasAmigas, candidata a mejor iniciativa privada TIC en los premios Chavales

Con motivo de la celebración del Día Universal del Niño, Chaval.es (iniciativa de la Secretarí­a de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información del Gobierno Español) ha puesto en marcha la primera edición de los Premios Chavales para reconocer los esfuerzos e iniciativas en el sector TIC.

Los lectores de nuestros blogs pueden votar ya por nuestra candidatura dentro de la categoría de Mejor Inicitiva Privada, que se encuentra en la página 6, en la parte superior derecha. Tan sólo hay que elegir el número de estrellas (de 1 a 5) y no hace falta dar ningún dato personal.



PantallasAmigas es una iniciativa que va ya por su 6º año dedicándose en exclusiva a la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia:

• Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias.


• Saludable, buscando el pleno bienestar físic,o mental y social, individual y colectivo.


• Ciberciudadanía, desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades.

PantallasAmigas integra en su equipo a reconocidos expertos internacionales en educación infantil y comunicación educativa que combinan su experiencia con profesionales de la sociología, la educación y la psicología.

Tipos de actuaciones

Realización de intervenciones específicas según las necesidades particulares, realizadas sobre uno o varios ejes tecnológicos (Internet, telefonía móvil o videojuegos online), de forma presencial u online, siendo las más habituales:

• Desarrollo de recursos didácticos con enfoque curricular


• Diseño de planes de intervención en el ámbito social y escolar


• Concepción y gestión de jornadas técnicas y de sensibilización


• Creación de estudios relativos al uso de las TIC y los menores


• Edición de artículos de opinión y divulgación


• Participación en jornadas técnicas


• Asesoramiento técnico y colaboración con las administraciones


• Formación de formadores

Algunos proyectos destacables

• Internet con los menores riesgos. Guía para madres y padres.
  
  (2005) Primera guía completa española sobre el uso seguro de Internet


• Ciberbullying. Guía para madres, padres y personal docente
  
  (2006) Primer material en España sobre el fenómeno del ciberacoso


• Pack Didáctico Multimedia Ventanas
  
  Dirigido a alumnado de 12 a 14 años y sus educadores


• Pack Didáctico Multimedia Ciberbullying
  
  Dirigido a alumnado de 9 a 12 años y sus educadores


• Guía e-Legales, para la gente legal de Internet


• NavegaciónSegura.net, web lúdico sobre uso seguro de Internet en colaboración con Inteco


• Ciberalerta, Sistema de detección temprana de amenazas y de gestión del conocimiento en materia de riesgos TIC


• INTERNETamiga, fomento de los derechos y buen uso de Internet con motivo del día de Internet:
  
  • Descubre! Nuevos usos de la Red
  
  
  • Opina! Sobre tus e-derechos
  
  
  • Actúa! Contra el ciberbullying


• SecuKid, primer juego para móviles sobre seguridad en el uso de Internet. En colaboración con INTECO


• Sexting.es, sitio web específico para la prevención y la formación referente al fenómeno del sexting.


• Webs específicos con información y utilidades de servicio público:
  
  • Ciberbullying.com
  
  
  • Internet-grooming.net
  
  
  • Privacidad-online.net
  
  
  • e-Legales.net
  
  
  • Denuncia-online.net

La mayoría de los adolescentes desconocen que están delinquiendo en la Red

La mayoría de las personas jóvenes de entre 14 y 18 años que utilizan Internet desconocen que algunas de las prácticas más normales son delitos castigados por la ley.

Es uno de los motivos por los cuales Arturo Canalda, Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid ha editado la guía e-Legales (Guía para la gente legal de Internet) en la que se comentan casos concretos, como una forma de prevención.

Colgar un video sexual de un compañero o hacer un comentario de apoyo a grupos de odio son delitos en Internet, incluso con pena de cárcel.

El primer problema, dijo Canalda es que los jóvenes desconocen que pueden estar cometiendo delitos, pero también lo es la incapacidad de los adultos que les rodean para prevenirles; o, peor aún, algunos conceptos erróneos como que en la red nadie sabe quién eres o que “no pasa nada si todo el mundo lo hace”.

Por esto Canalda y Pantallas Amigas han elaborado esta guía, dirigida a los menores, pero también a sus padres y profesores, con información clara y accesible. Esta iniciativa podría ser muy útil en otros países, dada la dimensión mundial de la Red.


Jorge Flores, el director de Pantallas Amigas, explicó que los menores son también ahora editores de contenidos audiovisuales en la red, “tienen una responsabilidad con respecto de lo que publican pero nadie les ha sabido advertir”.

“Robar una contraseña es un delito, y hacerse pasar por alguien también, y a menudo los jóvenes lo hacen como un pasatiempo”, explicó Flores, quien añadió que a menudo la frontera entre diversión y transgresión no queda muy clara para muchos usuarios.

Fuente: EFE